La formació és el camí
Actualitzacions de la taxonomia de Bloom (1956). Anderson & KrathWohl (2001). Taxonomia de Bloom per a l’era digital Churches (2008).
Molt útil per a la fase de disseny, però també per a l’avaluació, en el moment d’elaborar les taules d’especificacions
Especialment interessants (molt interessants), sobre tot per a la formació presnecial, els capítols següents: 11. Estils d’aprenentatge i perfils de formador 12. La metodologia de la formació. ROA 13. La transmissió de conceptes 14. Mètodes a l’abast del formador 15. Dossier de mètodes a l’abst del formador 16. L’avaluació
Com instal·lar un theme nou a Moodle 1. Descarregar un theme des de https://moodle.org/plugins/browse.php?list=category&id=3 (o comprant-lo des de envato, per exemple) 2. Descomprimir el zip que baixa. 3. Via ftp pujar-lo a la carpeta domini/theme parant atenció a quedin amb permisos 755 4. Actualitzar Moodle des de Administració del lloc/Notificacions Com veure el theme instal·lat … [+]
Passa de tant en tant: algú et fa una pregunta sobre un aplicatiu que en principi és fàcil fàcil i , en aquell moment, res. Això m’ha passat aquesta matí amb la pregunta sobre com protegir una cel·la (que conté, o no, fórmules).Ja feiem el que faria qualsevol usuari una mica habituat a moure’s amb … [+]
De tant en tant convé recuperar documents que han estat molt útils en algun moment de la nostra vida professional.Aquesta guia de la @acastrillejo pot ser un d’ells:
El CESICAT ha compartit una guia d’habits cibersaludables senzilla i molt entenedora. Paga la pena fer-li una ullada… canviar algun dels nostres hàbits i compartir-la amb qui veiem que li pot fer servei.. Aquí la guia: Font: https://internetsegura.cat/
Aquí el Manifest per una nova cultura digital, al que m’adhereixo, obtingut, tal qual, https://manifestoculturadigital.wordpress.com Un manifest viu i dinàmic Estem en un moment crucial per al present i el futur de la nostra vida individual i col·lectiva. Hem de prendre consciència de com els avenços tecnològics ens afecten en àmbits tan dispars com la política, … [+]
Treballar qüestions com el gènere no és fàcil, gens. A la vista està l’actual panorama de violència de gènere i violència sexual que, deixeu-me dir-ho així, ens dessola. Doncs imaginem per un moment com deu ser treballar aquesta qüestió en el context dels centres penitenciaris i també, com d’important i necessària esdevé aquesta tasca en … [+]
Hi ha propostes que són xules xules 🙂 Fem-ho ! No cal que crideu! Només heu de donar la vostra veu al #CommonvoiceCAT perquè les màquines ens entenguin quan parlem #català. ?️ https://t.co/Dgoc8QGVEt ?️ https://t.co/QMrvHn2jqf @softcatala #Mozilla #LlenguaDigital pic.twitter.com/C6FSzGwSG7 — Llengua catalana (@llenguacatalana) 6 de novembre de 2018
Hi ha molta gent fent feina molt interessant per fer d’aquest món un lloc millor. A partir d’el correu electrònic del Jordi Cuixart «Des de la presó: 17 anys de presó no ens faran renunciar a res» arribo a la web lafede.cat (Organitzacions per a la justícia global). No la coneixia malgrat la seva històrica … [+]
Sovint, quan fem alguna mena de continguts educatius invertim a saber quanta estona en cercar l’àudio que en pugui anar millor. A YouTube disposem d’una audio-llibreria que ens proporciona una molt pràctica col·lecció tant de músiques breus com d’efectes sonors. El cercador és molt molt útil, es poden «pre-escoltar» a l’instant i són molt fàcils … [+]
Microsoft Learning Content Development System (LCDS), és una apliació de Microsoft (gratuïta) que permet generar continguts per a elearning, exportable en SCORM. LCDS incorpora una sèrie de plantille sque ens faciliten molt la creació dels continguts i permet una personalització realment diversa. Aquí el Manual en castellà.
Vinc d’un curs de Lightroom al Centre de Formació Permanent Tres Roques, de Mataró. Faig moltes fotos però el tema gestió i arxivat el tinc fet un desastre. En aquest curs estic descobrint com treure-li profit al Lightroom que, per altra banda, fa anys i anys que venia fent servir de forma autodidacta… i incorrecta. … [+]
De tant en tant m’apareix al timeline un tuit dels «d’imprimir» per tenir-lo sempre ben a prop i ben present. Com aquest al respecte de l’Aprenentatge bast en projectes: De la magnífica #16JornadaXCb m’emporto:avaluació formativa, feedback, reflexió guiada,modelatge,mandala competencial,autoregulació, diversificació d’instruments,objectius i criteris compartits,avaluar més i qualificar menys,seguiment individual…?@xarxaCb pic.twitter.com/dSV82XggvY — Meritxell Monguillot (@MMonguillot) 19 … [+]
En una ocasió, a una Jornada d’Educació i TIC, vaig sentir a l’Oriol Ripoll que per programar una bona gamificació calia ser un jugador, recuperar allò que ens agradava del joc (que em disculpi si potser no el vaig entendre correctament)… i em va semblar coherent, i conseqüentment em vaig desconnectar de la qüestió, vaig … [+]
De link en link he anat a parar a la web http://www.opensistemas.com/ i allà aquesta imatge (que en origen és una mica interactiva). I he fet una ullada a allò que més o menys controlo i… j a estic buscant nous cursos de formació per poder, si convé, canviar de parada (i potser de línia…)
El video del Pep Oliveras explicant la figura del dinamitzador digital m»arriba via el butlletí de la Xarxa Punt TIC. Els primers dinamitzadors/res digitals van/vam aparèixer a finals dels noranta quan els ajuntaments van començar a redactar i implementar els seus plans de la Societat de la Informació. Calia lluitar contra la imminent fractura digital i … [+]
Aquest és un magnífic editor online d’htmla, css i js, gratuït i sense cap mena de publicitat o afegitó en el resultat, que ens pot fer molt de servei quan hem de fer alguna pàgina, per exemple des de Moodle, i l’editor no és prou… fi. El que escrivim al requadre de l’equerra de forma … [+]
Dos minuts, un tallat i, si està disponible una ullada al diari abans de recollir els nens… I avui el diari era La Vanguardia i, a La Contra, aquesta professora: la Victoria Marsick. I de La Contra, dues preguntes i dues respostes: 1. Quantes tècniques pedagògiques hi ha? (aish…) Moltes, i són eines, el bon … [+]